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青岛滨海学院酒店管理学院 2024-2025学年第2学期科研诚信建设工作报告

信息来源: 发布日期:2025-06-28

一、科研诚信宣传教育工作开展情况

为大力弘扬新时代科学家精神,引导科研人员增强诚信意识、坚守学术底线,推动科技创新生态优化,营造求真务实的学术氛围,酒店管理学院高度重视、精心组织了系列科研诚信宣教工作。现将活动开展情况总结如下:

(一)召开科研诚信专题会议,深入学习文件精神

本学期之初,召开科研诚信专题会议,会议由学院院长王同娟主持,学院 30 余名教师参加了此次会议。会上,王院长传达了学校关于科研诚信工作与作风学风建设的通知精神,通报了学术不端典型案例,并就学院科研诚信专项工作做了安排部署。全体教师深入学习了《科研失信行为调查处理规则》(国科发监〔2022〕221 号)、《教育部关于加强高等学校科研诚信建设和学术不端治理的指导意见》(教科信〔2024〕2 号)和《高等学校学术不端行为调查处理实施细则》(教科信〔2024〕3 号)等文件规定,重点对文件中明确的学术不端行为进行了细致的研读和自我检查,进一步明晰了科研活动的全流程规范性。

通过此次会议,全院教师对科研诚信的重要性有了更深刻的认识,明确了科研诚信是科研工作的生命线,是科研工作人员的立身之本,也是全体科研人员必须坚守的底线。会议为学院科研诚信建设工作指明了方向,奠定了坚实的思想基础,使全体教师在思想上与学校和学院保持高度一致,为后续工作的顺利开展提供了有力保障。

(二)开展科研诚信建设工作党政联席会议及学风建设主题班会,强化师生诚信意识

为深入贯彻执行国家及各上级部门科研诚信建设要求进一步规范学术行为,共同营造风清气正的学术生态,5月酒店管理学院召开科研诚信建设工作党政联席会议。

全体教师深入学习了《教育部关于加强高等学校科研诚信建设和学术不端治理的指导意见》以及《山东省教育厅关于开展高等学校科研诚信建设月活动的通知》的文件精神。大家重点对《关于加强高等学校科研诚信建设和学术不端治理的指导意见》中明确的学术不端行为进行了细致的研读和自我检查,进一步明晰了科研活动的全流程规范性。结合《高等学校学术不端行为调查处理实施细则》,通过分析典型案例,清晰界定了学术不端行为及其相应的惩戒措施,从而加强了教师对科研规范红线的认识。全体教师就科研诚信的含义和科研失信行为进行了深入的交流和讨论,认真学习了科研学术规范的最新政策,对科研诚信建设有了更深刻的认识。

开展“强学风 树新风 助成长 促文明”主题班会,向学院全体学生宣贯了科研诚信建设的必要性与严肃性,通过案例分析、诚信承诺书签署等形式,引导学生树立学术规范意识。特别针对2026届毕业生开展了选题及学术规范专项指导,系统讲解学术论文写作规范、数据采集标准、文献引用规则、论文查重率等关键内容,将诚信教育贯穿论文写作全过程。通过系列举措,进一步提升2026届毕业生本科论文写作中的学术规范意识,为2026届本科生学位论文质量提供了制度保障,在师生中形成了“尊重学术、敬畏规则”的良好氛围。

二、学术不端自查工作开展情况

(一)完善工作制度,健全科研诚信体系

学院对照《科研诚信制度体系建设情况自查表》进行了全面对照检查,重点查看了组织机构是否健全、管理制度是否完善、管理措施是否落实、管理流程是否规范等方面。经自查发现,学院在科研诚信制度建设方面已具备一定的基础,但仍存在一些需要进一步完善的地方。针对自查发现的问题,学院迅速行动,对相关制度进行了修订和完善,确保科研诚信制度体系更加科学、合理、有效。

完善后的制度更加明确了科研诚信建设的责任主体和工作流程,强化了对科研活动全过程的监督管理,为科研诚信建设提供了更加有力的制度保障。同时,学院还建立了常态化的科研诚信自查自纠机制,加强了学术不端行为调查处理的协调配合、结果互认、信息共享等工作,进一步提升了科研诚信建设的规范化、制度化水平。

(二)强化监督管理,确保科研诚信建设成效

学院构建了常态化的科研诚信自查自纠机制,强化了学术不端行为调查处理的协调配合、结果互认与信息共享联动机制。同时,建立了涵盖学术成果发表诚信承诺、科研过程可追溯的学术成果管理体系,严格执行教师、学生及科研人员在成果发表后一个月内,将全部署名作者知情同意书、实验场所与操作人员记录、原始数据等关键材料提交学校科研管理部门存档备案的规定。此外,学院在官网及新媒体平台主动公开科研诚信建设专线及学术不端举报电话与邮箱,全面畅通监督渠道,积极接受社会监督。

通过强化监督管理措施,学院实现了对科研活动全过程的动态监控,有效防范了学术不端行为的发生。学术成果管理制度的建立,确保了科研成果的真实性和可靠性,提升了学院科研工作的质量和信誉。畅通的举报渠道,增强了社会对学院科研诚信建设的监督力度,为学院科研诚信建设提供了外部保障,进一步巩固了科研诚信建设的成效。

(三)全面自查整改,筑牢科研诚信底线

学院组织各教研室对2023年1月1日以来科研成果开展专项核查,已完成近三年91个项目、10余篇论文及3部专著的自查工作,重点核查发表规范、程序及内容的合规性。经自查,学院确认不存在违反科研诚信要求的论文、著作等。

三、存在的主要问题

(一)科研诚信教育的深度和广度有待进一步拓展

目前,学院的科研诚信教育主要集中在专题会议、专家讲座和文件学习等方面,虽然取得了一定的成效,但在教育的深度和广度上还存在不足。例如,对于一些复杂的科研诚信问题,如科研数据的处理、学术成果的署名等,缺乏深入细致的讲解和案例分析,导致部分师生对这些关键问题的理解不够准确和全面。此外,科研诚信教育的覆盖面还不够广泛,虽然面向全体师生开展了教育活动,但针对不同学科、不同研究方向的个性化教育内容相对较少,难以满足全体师生的多样化需求。

(二)科研诚信文化建设相对薄弱

科研诚信建设不仅需要制度的约束,还需要文化的引领。然而,目前学院的科研诚信文化建设还相对薄弱,缺乏具有特色的科研诚信文化品牌和活动。学院在科研诚信文化建设方面的投入相对较少,导致科研诚信文化氛围不够浓厚,难以对师生形成潜移默化的教育和影响。这种文化短板的存在,不利于从源头上预防和减少学术不端行为的发生,制约了学院科研诚信建设的可持续发展。

四、下一步工作打算

(一)加强宣传教育,提高师生思想认识

1.持续开展专题培训

定期组织科研诚信专题培训活动,邀请校内外专家学者进行授课,结合实际案例,深入讲解科研诚信的重要性和学术不端行为的危害,引导师生树立正确的科研价值观和学术道德观。同时,针对不同学科、不同研究方向的师生,开展个性化的培训课程,提高培训的针对性和实效性。

2.创新宣传教育形式

充分利用学院网站、微信公众号、宣传栏等多种渠道,广泛宣传科研诚信知识和相关政策法规,及时发布科研诚信建设的最新动态和成果。通过制作科研诚信主题的宣传海报、短视频、动画等新媒体作品,以生动形象、通俗易懂的方式向师生普及科研诚信知识,提高师生对科研诚信的认知度和关注度。

(二)深化教育内容,拓展教育广度与深度

1.开展多样化教育活动

定期举办科研诚信主题的学术沙龙、研讨会、辩论赛等活动,为师生提供一个交流科研诚信问题的平台,鼓励师生积极参与讨论和交流,分享科研诚信经验教训,共同探讨解决科研诚信问题的方法和途径。同时,组织师生参观科研诚信建设先进单位和科研机构,学习借鉴先进的科研诚信管理经验和文化建设成果,拓宽师生的视野和思路。

2.加强跨学科交流与合作

鼓励师生开展跨学科的科研诚信研究和交流活动,促进不同学科之间的科研诚信理念和方法的相互借鉴和融合。通过跨学科合作,共同解决科研诚信领域面临的复杂问题,推动科研诚信教育的创新发展。

(三)加强文化建设,营造浓厚诚信氛围

1.营造科研诚信文化氛围

在学院办公场所、实验室、图书馆等公共区域,设置科研诚信文化宣传栏,张贴科研诚信宣传标语和海报,营造浓厚的科研诚信文化氛围。同时,鼓励师生积极参与科研诚信文化建设,开展科研诚信主题的文艺创作、微电影制作等活动,以生动活泼的形式展现科研诚信文化内涵,使科研诚信文化深入人心。

2.加强文化传承与创新

注重科研诚信文化的传承与创新,将科研诚信文化与学院的学科文化、校园文化相结合,形成具有学院特色的科研诚信文化体系。在传承优秀文化传统的基础上,不断探索和创新科研诚信文化建设的内容和形式,适应新时代科研诚信建设的要求,推动学院科研诚信文化建设的不断发展和进步。

(四)加强制度建设,完善科研诚信体系

1.持续优化制度体系

根据国家和学校科研诚信建设的最新要求,结合学院科研工作实际,进一步完善科研诚信制度体系。定期对现有制度进行评估和修订,确保制度的科学性、合理性和有效性。同时,注重制度之间的衔接和协调,形成一套完整的科研诚信制度体系,为科研诚信建设提供坚实的制度保障。

2.加强制度执行力度

建立健全制度执行的监督机制,加强对制度执行情况的监督检查,确保制度能够得到有效落实。对于违反制度的行为,要严肃追究责任,做到有章必循、违规必究,切实维护制度的权威性和严肃性。同时,加强对制度执行情况的反馈和评估,及时发现和解决制度执行过程中存在的问题,不断优化制度执行效果。

总之,本学期酒店管理学院高度重视科研诚信建设工作,进一步加强科研诚信宣传教育、完善制度建设、强化监督管理、深化文化建设,不断提升学院科研诚信建设水平,为营造风清气正的学术环境、推动学院科研工作高质量发展奠定坚实基础。未来,学院将持续强化科研诚信体系的构建,采取包括学术沙龙、政策学习、警示教育和制度完善在内的多种措施,不断推进科研诚信教育的深度与广度,确保科研诚信的理念深入人心,并体现在实际行动中。我们将以“零容忍”的决心加强学风建设,逐步营造一个“不敢失信、不能失信、不愿失信”的学术环境,有效提高学院科研诚信的内涵建设水平,为学院、学校科研工作的高质量发展提供坚实的支撑。



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